能力建構取向系統 × 心理師談性入門功法
講師・呂嘉惠
性議題在心理諮商室中,往往最敏感也最難被開展。許多心理師雖然沒有性諮商的專業背景,卻常在工作中面對相關議題,感到不知如何承接。
講師・呂嘉惠
性議題在心理諮商室中,往往最敏感也最難被開展。許多心理師雖然沒有性諮商的專業背景,卻常在工作中面對相關議題,感到不知如何承接。
講師・温易珊 相癒心理諮商所 社會工作師
講師・陳明媚JC (大學退休教師)
在大學近十五年的「色情片分析」及「異色性愛」等課程之教學經驗,JC將分享在這些「性教學」的課程設計邏輯、理論應用及實務操作。另也提醒在當今大學的液態教學現場,「性教學」授課老師可能面對的挑戰與風險管理。除了線上互相交流,
講師・林伯聰 心理師
從夏慕聰的《軍犬》、電影《格雷五十道陰影》,到近期楊雅喆導演的《破浪男女》,BDSM實踐逐漸浮現於主流文化視野,情感與慾望的探索不再只是禁忌的暗流。作為當代助人者,我們該如何理解這些被觀看、被誤解、也被實踐的情感與慾望的
講師・陳姿曄 臨床心理師/性諮商師
-性、慾望與關係的多元可能性 - 當代成人性諮商主題式實務與分享-
講師・交通大學 陳維平 副教授
課程簡介Z世代,一個成長於行動科技與社群媒體的世代,在愛情觀與性別認同方面呈現較以往多元而開放的樣貌。然而,在共存包容、追求自我的社會氛圍下,Z世代也面臨前所未有的困惑與挑戰。此時,作為Z世代師長的我們如何陪伴或引導?本
講師・柯萱如諮商心理師 / 律師
2️行為態樣解析 - 探討各類跟蹤騷擾行為的法律定義與適用情境。
講師・金派經紀人 CL
課程簡介AV 常被許多人視為性啟蒙的「教材」,但影片背後的現實,與我們日常生活中的性行為、性健康存在巨大差距。由女性AV經紀人的真實視角,揭露AV製作的過程,解釋其表演性質與現實的不同,探討成人影片如何塑造了人們對性的期
講師・性平私塾講師 余靜葭
12/2 (六) 15:30-17:00 大會演講將由創會理事長 呂嘉惠 心理師/性諮商師/荷光執行長 主講「當代青少年面對性發展的挑戰與困惑」
講師・林純真 臺北市立大學師培及職涯發展中心兼任助理教授
1. 性別平等教育法第25條規定:校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件加害人之八小時之性別平等教育相關課程
講師・王振圍 博士/心理師
●同志家長伴侶與親密關係 從準備到出世:同志伴侶的認同與出櫃
講師・黃翊軒 高中老師/教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌調查人員認證專員
講師:黃翊軒 高中老師/教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌調查人員認證專員
講師・顧文瑋主任
對此議題有興趣的諮商心理師、臨床心理師、社工、輔導教師、專輔老師或從事心理工作的專業助人工作者...等。
2.分三週的安排,主要是讓每一次的對話有時間反芻、消化,在下次上課提出想要對話的部分,延續激盪、繼續拓展
講師・柯萱如諮商心理師 / 律師
**會員須繳交112年會費才符合資格,可一併繳交並留言告知**
講師・畢恆達 教授
陰莖既是無所不在(everywhere)(到處都是陽具的意象與特權)又是不存在的(nowhere)(它的具體性被隱藏起來)。本課程講師國立台灣大學建築與城鄉研究所畢恆達教授,藉由陰莖的研究共訪談29人,年齡從20到60歲
以學習型家長/照顧者、依附關係、多元發展及能力建構的性諮商觀點
講師・張毓玲 心理師
在多數人印象中,男性的性也許看似較容易被談論,也所處文化中也常常聽到許多認為男性天生就(應該)懂得性的觀點,但真是如此嗎?男性的性是否有時過於被簡化。
講師・游美惠 高師大性別教育研究所 教授
上午課程主題:性別平等教育的實踐:讓社會學的想像力與女性主義的觀點接軌
講師・黃柏嘉 心理師
本課程的講師黃柏嘉諮商心理師在家庭暴力領域工作18年,主要服務的多是情緒控管有困難的家暴加害者,對於處理「吃醋與嫉妒」議題有著豐富的經驗;近十年在其完成性諮商師訓練,也努力將在性諮商領域的學習與成長,應用在「吃醋與嫉妒」
講師・王嘉琪 心理師 / 性諮商師 / 性諮商學會理事長
家長進行性教育題需要準備的能力,以及面對幼兒性議題常見的情緒、提問與回應方式。
講師將介紹繪本的設計理念、以及在應用繪本協助家長增能時的講座設計重點,以90分鐘的講座為例。
當男同志少年發生「合意」性行為而被通報性侵害後,少年和家長會遇到什麼樣的社工服務經驗?
講師・邱雅沂,心理師/性諮商師/學會理事
三、活動時間:111年6月25日 (六) AM 9:00 - PM 16:30
這堂課,邱似齡心理師將分享一年將近50場的性教育講座,如何設計性教育體驗活動,結合桌遊、牌卡、情緒辨識、植栽、芳療等不同元素,針對不同年齡、族群、特性,進行性教育體驗媒材的活動分享。受眾從幼稚園到成人,學生到老師,一般學
● 3/1 (二) 20:30呂嘉惠心理師 將於 荷光性諮商專業訓練中心 FB直播進行關於<青少年性議題諮商線上習作課程>的說明會
課程名稱請見左方海報
在同志LGBTI族群中,跨性別者(transgender)相較於同性戀更為少數、也更不被社會認識,許多人對跨性別的理解僅止於媒體上的「變性人」,事實上跨性別有高度的多元樣貌、範圍也不僅限於變性人。
課程名稱請見左方海報
在本公益講座中,將透過現行相關重要法規與意涵的解釋與應用,增能參與之教師與聽眾,在校園實務現場持續落實性別平等教育之精神、保障尊重多元性別學生、減少性與性別霸凌之相關重要知能。
11/24公投引發全民對性別議題的論辯,也帶出我們每一個人如何看待「婚姻、性別、平等、正義及差異」的思考。性別議題不只是理論,而是真切的生活日常。因此,治療室內的困境及痛苦,也必須置回性別文化脈絡去思考。
課程名稱請見左方海報
性別平等教育法已實施多年,去年大法官透過同婚的釋憲案讓同志婚姻合法化有機會在不遠的未來成真,但許多多元性別族群的夥伴們,面對自我認同及週遭環境仍有許多的不安及困難,究竟身為一個助人者,可以如何在這個過程中陪伴他們、提供他
課程名稱請見左方海報
因為,我們都知道,定義青少年的「罪」與「責」並無法解決問題,反而在進入訴訟程序歷程的經驗,有時對一個青少年有著更深遠的影響,這一場工作坊,就是我們希望將這幾年在專業工作上的所思與大家分享,也邀請關心此議題的你,來參與這場
近幾年,因著婚姻平權的熱烈,反對方不斷地將愛滋作為武器拒斥婚平的進場,那些殘存於網路空間的文字是否屬實?
課程名稱請見左方海報
我們常見學生們對愛情與性有所好奇、嘗試。探索中若觸及性平法,校園將啟動一連串的機制,可能包含性平調查、行為人/被行為人輔導、性平八小時課程。「性別平等教育法」的本意是提供支持與教育,然而,在當前多元校園文化、多樣作法、各
本頁內容整理自學會舊網站的「歷年講座」頁。2018 至 2020 年的幾場課程, 當年只把課程名稱做在海報圖片上、內文沒有另外打字,這裡就保留海報原圖,沒有另外替它們補標題。